-->

Sunday, March 17, 2013

DEMOKRASI


Pengertian dan Pemahaman tentang Demokrasi


1. Pengertian Demokrasi
Secara etimologis, demokrasi berasal bahasa Yunani, yaitu demos yang berarti rakyat atau penduduk dan cratein yang berarti kekuasaan atau kedaulatan. Dengan demikian, secara bahasa demokrasi adalah keadaan negara di mana kedaulatan atau kekuasaan tertingginya berada di tangan rakyat. Konsep demokrasi diterima oleh hampir seluruh negara di dunia. Diterimanya konsep demokrasi disebabkan oleh keyakinan mereka bahwa konsep ini merupakan tata pemerintahan yang paling unggul dibandingkan dengan tata pemerintahan lainnya. Demokrasi telah ada sejak zaman Yunani Kuno. Presiden Amerika Serikat ke-16, Abraham Lincoln mengatakan demokrasi adalah government of the people, by the people and for the people.

2. Macam-Macam Demokrasi
Menurut cara penyaluran kehendak rakyat, demokrasi dibedakan atas :
  • Demokrasi Langsung
  • Demokrasi Tidak Langsung
Menurut dasar prinsip ideologi, demokrasi dibedakan atas :
  • Demokrasi Konstitusional (Demokrasi Liberal)
  • Demokrasi Rakyat (Demokrasi Proletar)
Menurut dasar yang menjadi titik perhatian atau prioritasnya, demokrasi dibedakan atas :
  • Demokrasi Formal
  • Demokrasi Material
  • Demokrasi Campuran
Menurut dasar wewenang dan hubungan antara alat kelengkapan negara, demokrasi dibedakan atas :
  • Demokrasi Sistem Parlementer
  • Demokrasi Sistem Presidensial
3. Prinsip-Prinsip Demokrasi yang Berlaku Universal
Inu Kencana Syafiie merinci prinsip-prinsip demokrasi sebagai berikut, yaitu ; adanya pembagian kekuasaan, pemilihan umum yang bebas, manajemen yang terbuka, kebebasan individu, peradilan yang bebas, pengakuan hak minoritas, pemerintahan yang berdasarkan hukum, pers yang bebas, beberapa partai politik, konsensus, persetujuan, pemerintahan yang konstitusional, ketentuan tentang pendemokrasian, pengawasan terhadap administrasi negara, perlindungan hak asasi, pemerintah yang mayoritas, persaingan keahlian, adanya mekanisme politik, kebebasan kebijaksanaan negara, dan adanya pemerintah yang mengutamakan musyawarah.

Prinsip-prinsip negara demokrasi yang telah disebutkan di atas kemudian dituangkan ke dalam konsep yang lebih praktis sehingga dapat diukur dan dicirikan. Ciri-ciri ini yang kemudian dijadikan parameter untuk mengukur tingkat pelaksanaan demokrasi yang berjalan di suatu negara. Parameter tersebut meliputi empat aspek.Pertama, masalah pembentukan negara. Proses pembentukan kekuasaan akan sangat menentukan bagaimana kualitas, watak, dan pola hubungan yang akan terbangun. Pemilihan umum dipercaya sebagai salah satu instrumen penting yang dapat mendukung proses pembentukan pemerintahan yang baik. Kedua, dasar kekuasaan negara. Masalah ini menyangkut konsep legitimasi kekuasaan serta pertanggungjawabannya langsung kepada rakyat. Ketiga, susunan kekuasaan negara. Kekuasaan negara hendaknya dijalankan secara distributif. Hal ini dilakukan untuk menghindari pemusatan kekuasaan dalam satu tangan..Keempat, masalah kontrol rakyat. Kontrol masyarakat dilakukan agar kebijakan yang diambil oleh pemerintah atau negara sesuai dengan keinginan rakyat.

B. Proses Demokratisasi Menuju Masyarakat Madani (Civil Society)

1. Pengertian Masyarakat Madani
Masyarakat madani adalah sebuah kelompok atau tatanan masyarakat yang berdiri secara mandiri di hadapan penguasa dan negara, memiliki ruang publik (public sphere) dalam mengemukakan pendapat, dan memiliki lembaga-lembaga yang mandiri yang dapat menyalurkan aspirasi dan kepentingan publik.

2. Kaitan antara Masyarakat Madani dengan Demokrasi
Hubungan antara masyarakat madani dengan demokrasi (demokratisasi) menurut M. Dawam Rahadjo, bagaikan dua sisi mata uang. Keduanya bersifat ko-eksistensi atau saling mendukung. Hanya dalam masyarakat madani yang kuatlah demokrasi dapat ditegakkan dengan baik dan hanya dalam suasana demokratislah masyarakat madani dapat berkembang secara wajar. Nurcholish Madjid memberikan penjelasan mengenai keterkaitan antara masyarakat madani dengan demokratisasi. Menurutnya, masyarakat madani merupakan tempat tumbuhnya demokrasi. Pemilu merupakan simbol bagi pelaksanaan demokrasi. Masyarakat madani merupakan elemen yang signifikan dalam membangun demokrasi. Salah satu syarat penting bagi demokrasi adalah terciptanya partisipasi masyarakat dalam proses-proses pengambilan keputusan yang dilakukan oleh negara atau pemerintahan. Masyarakat madani mensyaratkan adanya civic engagement yaitu keterlibatan warga negara dalam asosiasi-asosiasi sosial. Civic engagement ini memungkinkan tumbuhnya sikap terbuka, percaya, dan toleran antara satu dengan lainnya. Masyarakat madani dan demokrasi menurut Ernest Gellner merupakan dua kata kunci yang tidak dapat dipisahkan. Demokrasi dapat dianggap sebagai hasil dinamika masyarakat yang menghendaki adanya partisipasi.

Konsep Demokrasi, Bentuk Demokrasi dalam Sistem Pemerintahan Negara

  •  Konsep Demokrasi
Demokrasi adalah pemerintahan dari rakyat, oleh rakyat, dan untuk rakyat. Demokrasi merupakan bentuk pemerintahan politik yang kekuasaan pemerintahannya berasal dari rakyat.
Demokrasi adalah sebuah bentuk kekuasaan (kratein) dari, oleh, dan untuk rakyat (demos). Menurut konsep demokrasi, kekuasaan menyiratkan arti politik dan pemerintahan, sedangkan rakyat beserta warga masyarakat didefinisikan sebagai warga negara. Demos menyiratkan makna diskriminatif atau bukan rakyat keseluruhan, tetapi hanya populus tertentu, yaitu mereka yang berdasarkan tradisi atau kesepakatan formal mengontrol akses ke sumber–sumber kekuasaan dan bisa mengklaim kepemilikan atas hak–hak prerogratif dalam proses pengambilan keputusan yang berkaitan dengan urusan publik atau pemerintahan.
  • Bentuk Demokrasi Dalam Pengertian Sistem Pemerintahan Negara
Ada dua bentuk demokrasi dalam pemerintahan negara, antara lain :
1.      Pemerintahan Monarki (monarki mutlak, monarki konstitusional, dan monarki parlementer)
2.      Pemerintahan Republik : berasal dari bahasa latin, RES yang artinya pemerintahan dan PUBLICA yang berarti rakyat. Dengan demikian dapat diartikan sebagai pemerintahan yang dijalankan oleh dan untuk kepentingan orang banyak.
  •  Klasifikasi Sistem Pemerintahan
Dalam sistem kepartaian dikenal adanya tiga sistem kepartaian, yaitu sistem multi partai (poliparty system), sistem dua partai (biparty system), dan sistem 1 partai (monoparty system).
- Sistem pengisian jabatan pemegang kekuasaan negara.
- Hubungan antar pemegang kekuasaan negara, terutama antara eksekutif dan legislatif.
Mengenai model sistem pemerintahan negara, ada empat macam, yaitu :
- Sistem pemerintahan diktator (borjuis dan proletar)
- Sistem pemerintahan parlementer
- Sistem pemrintahan presidential
- Sistem pemerintahan campuran
  • Prinsip-prinsip demokrasi
Prinsip-prinsip demokrasi, dapat ditinjau dari pendapat Almadudi yang kemudian dikenal dengan “soko guru demokrasi.” Menurutnya, prinsip-prinsip demokrasi adalah.
  1. Kedaulatan rakyat;
  2. Pemerintahan berdasarkan persetujuan dari yang diperintah;
  3. Kekuasaan mayoritas;
  4. Hak-hak minoritas;
  5. Jaminan hak asasi manusia;
  6. Pemilihan yang bebas dan jujur;
  7. Persamaan di depan hukum;
  8. Proses hukum yang wajar;
  9. Pembatasan pemerintah secara konstitusional;
  10. Pluralisme sosial, ekonomi, dan politik;
  11. Nilai-nilai tolerensi, pragmatisme, kerja sama, dan mufakat.
  • Ciri-ciri Pemerintahan Demokratis
Istilah demokrasi diperkenalkan kali pertama oleh Aristoteles sebagai suatu bentuk pemerintahan, yaitu suatu pemerintahan yang menggariskan bahwa kekuasaan berada di tangan banyak orang (rakyat). Dalam perkembangannya, demokrasi menjadi suatu tatanan yang diterima dan dipakai oleh hampir seluruh negara di dunia. Ciri-ciri suatu pemerintahan demokrasi adalah sebagai berikut:
  1. Adanya keterlibatan warga negara (rakyat) dalam pengambilan keputusan politik, baik langsung maupun tidak langsung (perwakilan).
  2. Adanya persamaan hak bagi seluruh warga negara dalam segala bidang.
  3. Adanya kebebasan dan kemerdekaan bagi seluruh warga negara.
  4. Adanya pemilihan umum untuk memilih wakil rakyat yang duduk di lembaga perwakilan rakyat.
-         Perkembangan Pendidikan Pendahuluan Bela Negara
Pendidikan Pendahuluan Bela Negara diselenggarakan untuk mensosialisasikan upaya bela negara dengan cara menyadarkan warga negara akan hak dan kewajiban dalam upaya bela negara. Dalam rangka proses internalisasi kesadaran bela negara sebaiknya peserta didik diberi kesempatan untuk dapat mengembangkan kepribadian sebaik-baiknya dengan pengalaman pribadi yang diperolehnya melalui interaksi dengan lingkungan.



 Perkembangan Pendidikan Pendahuluan Bela Negara
                      Pendidikan Pendahuluan Bela Negara (PPBN) adalah pendidikan dasar bela negara guna menumbuhkan kecintaan kepada tanah air, kesadaran berbangsa dan bernegara Indonesia, keyakinan akan kebenaran Pancasila sebagai ideologi negara, kerelaan berkorban untuk negara, serta memberikan awal bela negara.


Bela Negara adalah tekad, sikap dan tindakan yang teratur, menyeluruh, terpadu dan berlanjut yang dilandasi oleh kecintaan pada tanah air, kesadaran berbangsa dan bernegara Indonesia serta keyakinan akan kebenaran Pancasila sebagai ideologi negara dan kerelaan berkorban guna meniadakan setiap ancaman, baik dari luar maupun dari dalam negeri, yang membahayakan kemerdekaan dan kedaulatan negara, kesatuan dan persatuan bangsa, keutuhan wilayah dan yurisdiksi nasional serta nilai – nilai Pancasila dan Undang – Undang Dasar 1945.
Berbagai akftifitas positif warga negara dalam menjalankan roda kehidupan masyarakat merupakan implementasi riil bela negara.
Situasi NKRI terbagi dalam periode–periode
Tahun 1945 sejak NKRI diproklamasikan sampai 1965 disebut periode lama atau Orde Lama. Ancaman yang dihadapi datangnya dari dalam maupun dari luar, langsung maupun tidak langsung, menumbuhkan pemikiran mengenai cara menghadapinya. Pada tahun 1954, terbitlah produk Undang–Undang tentang Pokok–Pokok Perlawanan Rakyat (PPPR) dengan Nomor 29 Tahun 1954. Sehingga terbentuklah organisasi–organisasi perlawanan rakyat pada tingkat desa (OKD) dan sekolah-sekolah  (OKS).
                      Tahun 1965 sampai 1998 disebut periode baru atau Orde Baru. Ancaman yang dihadapi dalam periode ini adalah tantangan non fisik. Pada tahun 1973 keluarlah Ketetapan MPR dengan Nomor IV/MPR/1973 tentang GBHN, dimana terdapat penjelasan tentang Wawasan Nusantara dan Ketahanan Nasional. Lalu pada tahun 1982 keluarlah UU No. 20 Tahun 1982 tentang Ketentuan–Ketentuan Pokok Pertahanan Keamanan Negara Republik Indonesia, dengan adanya penyelenggaraan Pendidikan Pendahuluan Bela Negara dari Taman Kanak–Kanak hingga Perguruan Tinggi.
                     Tahun 1998 sampai sekarang disebut periode Reformasi, untuk menghadapi perkembangan jaman globalisasi maka diperlukan undang–undang yang sesuai maka keluarlah Undang–Undang Nomor 2 Tahun 1989 tentang Sistem Pendidikan Nasional yang mengatur kurikulum Pendidikan kewarganegaraan, yang kemudian pasal ini menjelaskan bahwa yang dimaksud dengan Pendidikan Kewarganegaraan adalah hubungan negara dengan warga negara, antara warga negara serta Pendidikan Pendahuluan Bela Negara. Pendidikan Kewarganegaraan di Perguruan Tinggi harus terus ditingkatkan guna menjawab tantangan masa depan, sehingga keluaran peserta didik memiliki semangat juang yang tinggi dan kesadaran bela negara sesuai bidang profesi masing-masing demi tetap tegak dan utuhnya NKRI.

 Gambaran Umum PPBN
 Tujuan dan Sasaran
 Pokok - Pokok Materi PPBN
 Pendidikan Kewarganegaraan di Perguruan Tinggi diberikan pemahaman filosofi secara ilmiah meliputi pokok-pokok bahasan, yaitu : Wawasan Nusantara, Ketahanan Nasional, Politik dan Strategi Nasional.

Sunday, March 10, 2013

Latar belakang pendidikan kewarganegaraan,landasan hukum,dan tujuan pendidikan kewarganegaraan, pengertian bangsa&negara sekaligus hak&kewajiban warga negara




LATAR BELAKANG PENDIDIKAN KEWARGANEGARAAN

Kita sebagai warga indonesia harus menyadari betapa pentingnnya mempelajari pendidikan kewarganegaraan, karena melalui pendidikan kewarganegaraan ini kita dapat menyadari semangat perjuangan bangsa yang telah memerdekakaan bangsa Indonesia ini sampai titik pendarahan. Selain itu juga kita dapat mengatasi masalah-masalah yang dihadapi oleh bangsa ini dan akan menimbulkan cinta tanah air, persatuan dan kesatuan demi tetap utuhnya NKRI.
Semangat perjuangan bangsa indonesia dalam mengisi kemerdekaan dan menghadapi globalisasi. Warga negara Indonesia perlu memiliki wawasan dan kesadaran bernegara,sikap dan perilaku, cinta tanah air serta mengutamakan persatuan dan kesatuan bangsa dalam rangka bela negara demi utuh dan tegaknya NKRI.

Mempelajari Pendidikan Kewarganegaraan tidak sampai di waktu sekolah saja, tetapi di perguruan tinggi pun kita mempelajari pendidikan kewarganegaraan kembali. Maka saat ini pendidikan kewarganegaraan menjadi pelajaran yang bermuatan softskill, maka dari itu kita harus mengutamakan persatuan dan kesatuan dan mampu berintelektual dalam bidang politik,hukum dan kemasyarakatan. Mempelajari pendidikan kewarganegaraan juga terdapat di dalam pasal 39 ayat 2 yaitu bahwa di setiap Jenis,jalur dan jenjang pendidikan wajib memuat pendidikan kewarganegaraan agar kita dapat memahami hak dan kewajiban seorang warga Negara.


Begitu banyak manfaat yang bisa kita pelajari dari pendidikan kewarganegaraan ini,seperti kita dapat belajar etika,moral,norma dan masih banyak lagi yang bisa dapat dari pelajaran ini. Banyak masyarakat yang tidak memahami pentingnya mempelajari pendidikan kewarganegaraan, contohnya yaitu mahasiswa yang bentrok dan tawuran sesama mahasiswa, demonstrasi yang melanggar hukum, maka dari kejadian itu sudah jelas bahwa mereka menyalahgunakan dan tidak memahami dari pelajaran pendidikan kewarganegaraan ini. Maka dari itu pendidikan kewarganegaraan harus di mulai dari usia dini, supaya kita dapat memahami pentingnya keadaan lingkungan di sekitar kita.



LANDASAN HUKUM
Indonesia memiliki landasan hukum pendidikan kewarganegaraan yaitu :

1. UUD 1945

a. Pembukaan UUd 1945, alinea kedua dan keempat ( cita-cita, tujuan, aspirasi bangsa Indonesia tentang kemerdekaan)

b. Pasal 27 (1), kesamaan kedudukan warga Negara didalam hukum dan pemerintahan.


c. Pasal 27 (3), hak dan kewajiban warga Negara dalam upaya warga Negara.


d. Pasal 30 (1), hak dan kewajiban warga negara dalam usaha pertahanan dan keamanan Negara.


e. Pasal 31 (1), hak warga Negara pendapatan pendidikan.


2. UU nomor 20 tahun 2003 tentang sistem pendidikan nasional


3. Surat Keputusan Dirjen DIKTI Nomor 43/DIKTI/Kep/2006 tentang rambu-rambu pelaksanaan kelompok pengembangan kepribadian dan perguruan tinggi.


Tujuan Pendidikan Kewarganegaraan

1. Tujuan Umum. Memberikan pengetahuan dan kemampuan dasar kepada mahasiswa mengenai hubungan antara warganegara dengan negara, hubungan antara warganegara dengan warganegara, dan Pendidikan Pendahuluan Bela Negara agar menjadi warganegara yang dapat diandalkan oleh bangsa dan negara.

2. Tujuan Khusus. Agar mahasiswa memahami dan melaksanakan hak dan kewajiban secara santun, jujur dan demokratis serta ikhlas sebagai Warganegara Republik Indonesia yang terdidik dan bertanggung jawab.

Agar mahasiswa menguasai dan memahami berbagai masalah dasar dalam kehidupan bermasyarakat, berbangsa dan bernegara, serta dapat mengatasi dengan pemikiran kritis dan bertanggung jawab yang berlandaskan Pancasila, Wawasan Nusantara dan Ketahanan Nasional.
Agar mahasiswa memiliki sikap perilaku sesuai nilai-nilai kejuangan, cinta tanah air, rela berkorban bagi nusa dan bangsa.



Pengertian Bangsa

Bangsa adalah orang yang memiliki kesamaan,adat istiadat, dan bahasa. Setiap bangsa memiliki persamaan cita-cita untuk Negaranya sendiri. Setiap bangsa tentunya memiliki tujuan yang sama yaitu bersatu.


Pengertian Negara

Negara adalah suatu kelompok orang yang mendiami suatu wilayah tertentu, adanya pemerintahan, hukum. Sebagai warga Negara kita kita harus mematuhi semua peraturan yang ada di Negara tersebut. Negara dibentuk supaya mempunyai tujuan untuk mengatur jalannya pemerintah dan memelihara perdamaian sesama warga Negara Indonesia.


Hak dan kewajiban warga Negara

Pengertian hak yaitu sesuatu hal yang mutlak menjadi pemilik hak yang bersangkutan, maksudnya yaitu kita sebagai warga Negara mendapatkan hak yang sama agar tidak ada kecemburuan social.


Contoh-contoh dari hak yaitu :

1. Kita sebagai warga Negara yang berdemokrasi bebas mengeluarkan aspirasi dan pendapat.

2. Mendapatkan pekerjaan yang layak agar masyarakat dapat memenuhi kebutuhan hidup sehari-hari.

3. Memperoleh pendidikan yang bermutu agar rakyat Indonesia menjadi cerdas dan berintelektual.

4. Kita sebagai warga Negara mendapatkan perlindungan hukum agar tidak terjadi tindak kekerasan.

Contoh-contoh dari kewajiban warga Negara :

1. Kita sebagai warga Negara harus mempertahankan kedaulatan dan bela Negara dari serangan musuh yang dapat menghancurkan Negara.

2. Kita sebagai warga Negara harus menghargai hak orang lain.

3. Kita sebagai warga Negara harus wajib membayar pajak untuk memperlancar pembangunan.

4. Kita sebagai warga Negara harus mematuhi peraturan lalu lintas agar bisa tertib dan aman saat mengendarai kendaraan.

5. Kita sebagai warga Negara harus membantu korban bencana di Negara kita sendiri.

6. Wajib belajar agar menjadi warga Negara Indonesia yang cerdas.

Kesimpulan

Jadi Pendidikan kewarganegaraan ini sangat penting untuk mempertahankan demokrasi konstitusional dan NKRI. Tentunya setiap Negara menginginkan setiap warga negaranya ikut berpartisipasi dalam menegakkan keadilan terutama pada generasi muda untuk penerus bangsa. Kita sebagai generasi muda harus berinteletual, kritis untuk menanggapi masalah-masalah politik, HAM, dan Hukum yang ada di Negara ini. Selain itu kita sebagai peran warga Negara harus menciptakan kerukunan umat beragama, ikut memajukan pendidikan agar rakyat Indonesia menjadi warga Negara yang cerdas. Hak dan kewajiban warga Negara tidak pernah seimbang, maka dari itu kita dapat merubahnya untuk mendapatkan hak-hak dan tidak lupa melaksanakan kewajiban warga Negara supaya antara hak dan kewajiban seimbang.

Thursday, January 10, 2013

Cristiano ronaldo Fenomal


      Cr7 panggilan dari cristiano ronaldo,dia pemain sepakbola yang sangat saya idolakan buat saya dia sang fenomal ,dia bisa menginspirasi saya ,saya bisa mencontoh gaya bermain sepakbola dia karna saya juga sangat  hoby bermain bola,
      Disini saya mau menceritakan sedikit tentang cristiano ronaldo dari masalah karir  dia dan segala prestasi yang ia raih :D

       Cristiano Ronaldo, (lahir di Funchal, Madeira,Portugal, 5 Februari 1985; umur 27 tahun) merupakan seorang pemain sepak bola Portugal. Ia dapat berposisi sebagai bermain sebagai sayap kiri ataukanan serta penyerang tengah. Saat ini ia bermain untuk tim Spanyol, Real Madrid dan untuk tim nasional Portugal. Sebelum bermain untuk Real Madrid, ia pernah bermain di Sporting Lisboa dan Manchester United. Pemain yang kerap bernomor punggung 7 di lapangan hijau ini juga akrab dengan sebutan CR7, gabungan dari inisial namanya dengan nomer punggungnya.


]RONALDO LAHIR DI MADEIRA, PORTUGAL, ANAK DARI MARIA DOLORES DOS SANTOS AVEIRO DAN JOSÉ DINIS AVEIRO. DIA MEMILIKI KAKAK LAKI-LAKI BERNAMA HUGO, DAN DUA KAKAK PEREMPUAN, ELMA DAN LILIANA CÁTIA. LILIANA BEKERJA SEBAGAI PENYANYI DENGAN NAMA PANGGUNG "RONALDA" DI PORTUGAL.NAMA KEDUA YANG DIBERIKAN KEPADA CRISTIANO ("RONALDO") RELATIF LANGKA DI PORTUGAL.PADA TANGGAL 3 JULI 2010, CRISTIANO MENGUMUMKAN BAHWA DIA TELAH MENJADI AYAH DARI SEORANG ANAK BERNAMA CRISTIANO, DAN DIA MENYATAKAN BAHWA ANAKNYA ADALAH HAK ASUH PENUH RONALDO.
KEHIDUPAN PRIBADI


KEMAMPUAN BERMAIN

     Ronaldo adalah pemain sepak bola yang dapat bermain dengan kedua kakinya,yang membuat dia dapat bermain di mana saja: kanan, kiri atau melalui tengah. Ini mengakibatkan Ronaldo dan rekannya sesama pemain sepak bola di Manchester United Ryan Giggs dapat saling bertukar posisi.
Ronaldo memiliki kemampuan teknik yang hebat.Selain gerakan multi step-over, dia juga mengembangkan banyak kemampuan lainnya, membuat dia sangat lincah dan sebagai pemain sayap yang tidak dapat diprediksikan gerakannya. Disamping kemampuan mengolah bolanya yang luar biasa, dia juga piawai dalam mengeksekusi bola-bola mati, itulah yang membuatnya menjadi salah satu pemain yang paling berbahaya bagi lawannya, dia dapat mencetak gol dengan cara apapun dan dari jarak manapun.
Ronaldo memiliki fisik yang sangat prima untuk bermain dalam posisi apapun di depan, menjadikan dia berbahaya bagi pemain-pemain bertahan tim lawan. Kecepatan, keakuratan, dan determinasinya menjadikannya salah satu dari 2 pemain terbaik di dunia saat ini: Messi dan Cristiano Ronaldo
Berikut ini adalah trik-trik yang sering digunakan Cristiano Ronaldo yang menjadi ciri khas permainannya di lapangan hijau:
Step Over
Reverse Step Over
Ronaldo Chop (pengembangan lebih lanjut dari Cruyff Turn ala Ronaldo)
Rabona
Di akhir tahun 2011, Castrol, perusahaan pelumas raksasa dari Amerika yang menjadikan Cristiano sebagai ikon bintang mereka, membuat sebuah video dokumentasi yang berjudul "Ronaldo: Tested to the Limit", yang mana mempertontonkan hasil pengujian kemampuan fisik Ronaldo sebagai seorang atlet. Di sana hasil pengujian menunjukkan mengapa Cristiano Ronaldo 'istimewa' ketimbang pemain-pemain bola lainnya pada masanya.

KARIER


Junior
Cristiano bergabung dengan Andorinha (1993—1995), Nacional (1995—1997), dan Sporting Lisboa (1997—2001) pada masa junior.

Klub

Sporting Lisboa
Cristiano pernah bermain untuk Sporting Lisboa pada 2001—2003 dengan nomor punggung 28. Ia bermain 25 kali dan mencetak 3 gol. Pada pertengahan musim panas 2003, Sporting Lisboa mengadakan pertandingan persahabatan melawan Manchester United dengan skor akhir Sporting 3-1 M.U., sebuah kekalahan yang mengejutkan bagi sebuah klub raksasa Inggris sekaliber Manchester United. Lebih jauh lagi kemenangan ini semua didalangi oleh permainan cemerlang dari Cristiano Ronaldo muda dari Sporting, membuat para pemain Manchester United mendesak Sir Alex Ferguson, pelatih mereka, untuk segera merekrut pemain muda brilian tersebut.

Manchester United
Dari apa yang terjadi sejak pertandingan persahabatan itu, Ronaldo pun didatangkan ke Manchester United. Sebelum ia bermain untuk klub itu, Sir Alex Ferguson bertanya pada Ronaldo angka berapa nomor punggung yang diharapkannya. Cristiano Ronaldo menjawab 28, karena itu adalah nomor favoritnya. Namun Sir Alex Ferguson malah berkata tidak, mulai sekarang nomor punggungnya adalah 7. Di Manchester United, penyandang nomor punggung 7 secara turun temurun adalah pemain legendaris yang membawa Manchester United ke puncak kejayaannya, dan Sir Alex Ferguson memberikan nomor punggung keramat itu sebagai wujud penghargaannya kepada talenta brilian yang dimilikinya. Ia bermain 196 kali dan mencetak 84 gol.

Real Madrid
Pada 1 Juli 2009, ia pindah ke Real Madrid, klubnya saat ini, dengan memecahkan rekor transfer sebesar 80 juta poundsterling, yang menjadikannya sebagai pemain termahal dalam sejarah sepak bola. Ia telah bermain 81 kali dan mencetak 87 gol untuk Real Madrid. Pada musim La Liga 2010/2011, Ronaldo mencatatkan dirinya sebagai pencetak gol terbanyak di La Liga dalam 1 musim, sejumlah 40 gol.[2]

Internasional
Cristiano telah bermain untuk berbagai tingkatan usia tim nasional Portugal, yaitu U-17, U-20, U-21, dan U-23. Ia mulai dipanggil ke tim nasional Portugal sejak tahun 2003. Ia telah bermain setidaknya 83 kali untuk tim nasional senior, dan mencetak 29 gol.
Ia termasuk dalam skuat Portugal pada Piala Eropa 2004, Olimpiade Athena 2004, Piala Dunia 2006, Piala Eropa 2008, dan Piala Dunia 2010.


GELAR

Klub
Manchester United
Liga Utama Inggris: 3
2006–07, 2007–08, 2008–09
Piala FA: 1
2003–04
Piala Liga: 2
2005–06, 2008–09
Community Shield: 1
2007
Liga Champions UEFA: 1
2007–08
Piala Dunia Antarklub FIFA: 1
2008
Real Madrid
Copa del Rey: 1
2010–11

Individual

Tim Pilihan Euro UEFA: 1
2004
Penghargaan Bravo: 1
2004
Pemain Muda Spesial Terbaik: 2
2004, 2005
Pemain Sepak Bola Portugal Terbaik: 1
2006–07
Tim Terbaik UEFA: 5
2003–04, 2006–07, 2007–08, 2008–09,2009–10
Pemain Terbaik Sir Matt Busby: 3
2003–04, 2006–07, 2007–08
FIFPro World XI: 4
2006–07, 2007–08, 2008–09, 2009–10
Pemain Muda Terbaik PFA: 1
2006–07
Pemain Terbaik PFA Pilihan Pemain PFA: 2
2006–07, 2007–08
Pemain Terbaik PFA Pilihan Penggemar: 2
2006–07, 2007–08
Tim Liga Utama Inggris Terbaik PFA: 4
2005–06, 2006–07, 2007–08, 2008–09
Pemain Sepak Bola versi FWA: 2
2006–07, 2007–08
Pemain Pilihan Barclays: 2
2006–07, 2007–08
Pemain Bulanan Liga Utama Inggris: 4
November 2006, Desember 2006, Januari 2008, Maret 2008
Sepatu Emas Liga Utama Inggris: 1
2007–08
Penghargaan Jasa Barclays: 1
2007–08
Pencetak Gol Terbanyak Liga Champions UEFA: 1
2007–08
Sepatu Emas Eropa: 2
2007–08, 2010–11
Penyerang Terbaik Liga Champions UEFA: 1
2007–08
Pemain Klub Terbaik UEFA: 1
2007–08
Pemain Terbaik Dunia FIFPro: 1
2007–08
Bola Perak Piala Dunia Antarklub FIFA: 1
2008
Ballon d'Or: 1
2008
Pemain Terbaik Dunia FIFA: 1
2008
Onze d'Or: 1
2008
Pemain Terbaik Dunia World Soccer: 1
2008
Penghargaan Puskás FIFA: 1
2009
Pencetak Gol Terbanyak Copa del Rey: 1
2010–11
Pencetak Gol Terbanyak La Liga (El pichichi : 1
2010–11

KOPERASI YANG MENDAPATKAN DANA BANTUAN PEMERINTAH

Koperasi Wanita (KOPWAN) di Madura, Jawa Timur


Koperasi di Indonesia saat ini semakin berkembang, banyak bermunculan koperasi-koperasi dari berbagai jenis. Dana koperasi juga didapat dari berbagai sumber, ada yang dari simpanan wajib (pokok) setiap anggotanya, ada juga yang selain dari simpanan pokok juga mendapat bantuan dana dari pemerintah daerah setempat.
Tentunya pemerintah juga tidak sembarangan memberikan dana kepada koperasi. Perlu dilakukan penilaian-penilaian tertentu dari berbagai aspek. Jika koperasi tersebut lolos seleksi-seleksi dari pemerintah, maka koperasi tersebut layak mendapat bantuan dana dari pemerintah.
Ada banyak koperasi yang mendapat bantuan dana dari pemerintah. Sebut saja di daerah Kabupaten Pamekasan, Madura, Jawa Timur, ada 189 koperasi wanita yang mendapat dana dari pemerintah provinsi Jatim mulai dari tahun 2010. Berdasarkan penjelasan Kepala Dinas Koperasi dan UKM Pamekasan Mohamad Zakir, ke 189 koperasi wanita itu tersebar di 178 desa dan 11 kelurahan yang ada di 13 kecamatan di Kabupaten Pamekasan. Dan masing-masing koperasi mendapat bantuan dana sebesar Rp 25 juta.
Menurut Mohamad Zakir juga pemerintah sengaja memberikan bantuan kepada pengurus koperasi wanita, karena sistem pengelolaan keuangan oleh kaum perempuan cenderung lebih baik dibanding koperasi yang dikelola kaum laki-laki. Pleh karena itu, pemerintah sangat berharap banyak agar bantuan modal usaha koperasi diarahkan pada koperasi wanitia sebagai upaya untuk peningkatan bidang ekonomi di pedesaan. Kebanyakan dana yang dialokasikan pemerintah untuk koperasi wanita itu pada pengembangan kegiatan simpan pinjam.
Jadi, total jumlah dana yang dikeluarkan provinsi Jatim untuk pengembangan modal usaha koperasi wanita di Kabupaten Pamekasan pada 2010 lalu kurang lebih sebanyak Rp 4.7 Miliar, dan diserahkan secara langsung kepada koperasi-koperasi yang sudah ditentukan.
Program pemerintah memberikan dana kepada koperasi-koperasi ini juga merupakan salah satu upaya pemerintah untuk meningkatkan perekonomian kerakyatan melalui bidang koperasi.
Dinas koperasi setempat juga akan selalu terus memantau perkembangan dan melakukan pelatihan terhadap koperasi-koperasi wanita di daerah Pamekasan yang menerima bantuan modal tersebut. Salah satunya dengan melakukan pelatihan kemampuan manajemen pengurusnya.
Menurut penjelasan dari Mohamad Zakir, rencana pelatihan kemampuan manajemen para pengurus koperasi tersebut dilakukan mulai Maret 2011 lalu.



“KOPERASI PEGAWAI PLN”

Koperasi ini beralamatkan Jl. Sentosa Raya No.53 Kel. Mekarjaya, Kec. Sukmajaya. Depok. Koperasi ini berdiri sejak 17 Oktober 1992 , jumlah anggota koperasi tersebut 200 Orang Anggota / 12 Orang Pengurus. Kegiatan-kegiatan koperasi yang dilaksanakan antara lain:

USAHA SIMPAN PINJAM
Usaha Simpan Pinjam yang dijalankan olah Koperasi Pegawai RI Cabang Depok terbagi menjadi:
Simpan Pinjam Untuk Anggota, dengan ketentuan sebagai berikut:
·         Maksimal Pinjaman sebesar Rp 10.000.000,-
·         Bunga pinjaman sebesar 2% / bulan dengan perhitungan menurun.
·         Jangka waktu pinjaman maksimal 20 bulan.

Simpan Pinjam Untuk Karyawan, dengan ketentuan sebagai berikut:
·         Maksimal Pinjaman RP 500.000,-
·         Simpan Pinjam untuk karyawan tidak ada bunga.
·         Jangka waktu pinjaman maksimal 5 bulan.

Simpan Pinjam Bank Syari’ah Mandiri
Bulan Juli 2009, Koperasi Pegawai RI PLN Cabang Depok mendapat pinjaman dari Bank Syari’ah Mandiri sebesar Rp 400.000.000,-. Kerjasama antara Bank Syari’ah Mandiri dan Koperasi mendapat laba sebesar Rp 185.375,- / bulan atau Rp 1.112.250,- / 6 bulan.

Menurut H. Ujang Daudin program pemerintah memberikan dana kepada koperasi-koperasi ini juga merupakan salah satu upaya pemerintah untuk meningkatkan perekonomian kerakyatan melalui bidang koperasi. Karena dengan dana yang mencukupi koperasi ini dapat meningkatkan meningkatkan kesejahteraan dan taraf hidup anggota pada khususnya dan masyarakat pada umumnya, menjadi gerakan ekonomi rakyat serta ikut membangun tatanan perekonomian nasional.



Sunday, November 11, 2012

Tugas Koperasi “wawancara”




     Disini saya bertugas sebagai pewawancara yg mewawancari koperasi ,pertanyaannya yg saya ajukan tentunya bertujuan untuk lebih mengetahui koperasi ,jawaban yg saya dapat kan dari narasumber /
anggota koperasi tersebut.


1.
Pewawancara : Apa nama koperasi ini ?

Jawaban :
 “Koperasi guru dan karyawan Sejahtera 163 Jakarta”
2.
Pewawancara : Koperasi ini beralamat dimana ?

Jawaban :
Empang 3 Pasar Minggu Jakarta selatan




3.
Pewawancara : Didalam koperasi ada berapa anggota/pengurus ?bisa tolong dijelaskan posisi masing-masing?
Jawaban :
12 anggota
sebagai berikut :
Susunan pengurus Koperasi Sejahtera 163 Jakarta :
•      Pembina koperasi       : Dra. Endang Wahyuningsih
•      Ketua Koperasi           : Drs.  David Duijo Utomo
•      Wakil Ketua                : Maryana S,pd
•      Sekretaris Koperasi            : Hj . Rahmawati S,pd
•      Wakil sekretaris          : M. Taufik Rahman S.sos
•      Bendahara                  : Atikah Hariyanti Spd
•      Unit simpan pinjam A        : Nurdaningsih Spd
•      Unit simpan pinjam B        : Atikah Hariyanti Spd
•      Bidang Usaha Pembelian   : Sudarmilah Spd
•      Bidang Usaha Penjualan    : Asri Ambarwati
•      Bidanf kantin& kredit barang     : Mismiarti spd
•      Pegawai Toko                    : Suhartini





4.
Pewawancara : Berdirinya koperasi ini kapan ??

Jawaban :
Koperasi ini mulai di dirikan pada tanggal 19 April 1985


5.
Pewawancara : Tujuan didirikannya koperasi ini ?

Jawaban :
Tujuan Utama Koperasi ini di bentuk adalah untuk membantu anggota meningkatkan kesejahteraan koperasi.









6.
Pewawancara : Cara menjadi anggota koprasi ini ada syarat tertentu tidak ?
Jawaban :
Cara menjadi dan mendaftar menjadi anggota koperasi sejahtera 163 Jakarta sangat mudah. Hanya dengan 2 syarat, yaitu:
>     Cukup dengan menjadi karyawan atau guru akan otomatis menjadi anggota Koperasi Sejahtera 163 Jakarta
>     Membayar simpanan pokok dan simpanan wajib
Keuntungannya jadi anggota koperasi sejahtera apa si ?
Keuntungan menjadi anggota Koperasi Sejahtera adalah, kita bisa mempelajari ilmu pengorganisasian di dalan koperasi, jika kita inging membuka usaha kita bisa meminjam modal terlebih dahulu dari Koperasi





7.
Pewawancara : Apa masalah yg sering dihadapi oleh koperasi ini ?

Jawaban :
Ø Kinerja yang dilakukan oleh pengurus koperasi belum maksimal, solusinya.
Ø Kredit macet yang terjadi pada para piutang.